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判斷推理知識體系大揭秘

2018-10-07 編輯:文龍
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  判斷推理在行測類試題中必考的題型之一,因其受文化、語言和知識的影響較少而被稱為

  文化公平測驗。此題型重在考查考生的邏輯思維能力,考生可以在短期內通過系統復習解題技

  巧迅速提高應試的正確率。下面是一些高頻的、技巧性強的知識點,活學活用,能讓考生屢試不爽!

  一、圖形推理

  主要測查考生對圖形信息的觀察分析推理能力,涉及對圖形的認識、比較、組合、演繹和

  歸納等因素。技巧性較強的有空間立體圖形和漢字類圖形。

  (一)空間類

  此類題型意在考查考生的空間思維能力,但是對于此能力欠缺的考生,可以通過技巧智取,

  下面為大家介紹兩種技巧:

  1.對立面法則

  一個正方體共有 6 個面,它們之間有以下關系:

  ①每個面都與它四條邊上的面相鄰,這 4 個面被稱為該面的相鄰面;

  ②每個面都有 1 個且只有 1 個與之不相鄰的面,這個面被稱為該面的對立面;

  ③ 6 個面剛好是 3 組對立面。

  由此,我們可以得到對立面法則:對立面永不相鄰。

  推論:立體圖形中,可見的 3 個面一定是相鄰的,它們之中不可能存在對立面。

  二、定義判斷

  此題型主要考查考生領悟能力以及運用標準進行判斷的能力,題目會設置的較具復雜性和

  迷惑性,但只要認真分析,進行符合性驗證,便可手到擒來。

  【定義組成】

  定義是由被定義項、定義項和定義聯項三個部分共同組成的。被定義項是通過定義來揭示

  其內涵的概念;定義項就是用來揭示被定義項內涵的概念;聯接被定義項和定義項,組成定義

  項的概念是定義聯項。

  【概念詳解】

  1.被定義項:是指定義概念的核心名稱,是對定義的一種高度概括。

  2.定義項:指的是用作定義、描述某些對象的內容的項,是定義中最重要的,決定了定義

  的核心含義,它通過諸多描述來令考生理解定義的核心內容,定義對象的涵蓋范圍可以很廣,

  例如一些概念、物理性的實物,乃至哲學中不同的形而上觀等等,都能在定義的對象之中。

  3.定義聯項:是聯接被定義項和定義項的詞語,比如“是指”,“指的是”等。

  【定義判斷解題步驟】

  1.第一步:提煉定義要點

  定義要點:指的是定義項當中較為重要且有利于快速選出正確答案的關鍵語句。

  【例題】

  企業信息化是指企業利用現代信息技術,通過深化開發和廣泛利用信息資源,不斷提高生產、

  經營、管理、決策效率和水平地過程。

  定義要點 1: 企業

  定義要點 2: 利用現代信息技術

  定義要點 3: 通過深化開發和廣泛利用信息資源

  定義要點 4: 不斷提高生產、經營、管理、決策效率和水平

  2.第二步:看“屬于”或“不屬于”

  考試時,一定要注意提問方式,肯定還是否定。

  根據上述定義,下列不屬于企業信息化的是:

  3.第三步:選項帶入排除

  A.學校建立計算機網絡平臺使校內信息資源得到充分利用

  B.將全部企業業務乃至全部企業管理實現信息化的計算機集成制造系統

  C.將離散型和流程型生產的質量、設施、控制、數據和通信等結合起來,實現廣泛的管理

  信息集成

  D.制定原材料零部件采購加工計劃,以保證能在規定的時間、地點得到需要的物料數量,

  并引進計算機進行輔助管理

  【科信教育名師點撥】企業信息化的定義要點是:①企業;②利用現代信息技術;③通

  過深化開發和廣泛利用信息資源;④不斷提高生產、經營、管理、決策效率和水平。定義中

  的主體是:企業,而 A 項學校顯然不是企業,不符合定義要點①,其他各項都符合定義要點①②③。所以正確答案是 A。

  【例題 1】

  垂直綠化指的是利用攀援植物向空中生長進行縱向綠化的一種方式,以期達到在有限面積

  內最大限度地利用空氣和陽光來提高綠化的效率。

  根據上述定義,下列涉及垂直綠化的是:

  A.爬山虎爬滿了墻頭和屋頂

  B.松樹林從山腳一直延伸到山頂

  C.利用巴根草匍匐攀援的特性,人們在沙漠中逐漸開拓出一片綠洲

  D.在丘陵地區 , 人們常使用飛機從空中播種的方式對山地進行綠化

  【科信教育名師點撥】垂直綠化的定義要點是:①攀援植物;②向空中生長進行縱向綠化

  的一種方式;③以期達到在有限面積內最大限度地利用空氣和陽光來提高綠化的效率。

  A 項爬山虎爬滿了墻頭和屋頂,是攀援植物縱向生長綠化的一種方式,符合定義要點;

  B 項松樹林從山腳一直,松樹不是攀援植物,不符合定義要點①;

  C 項利用巴根草在沙漠開拓綠洲,不是為了達到在有限面積內最大限度地利用空氣和陽光

  來提高綠化的效率,不符合定義要點③;

  D 項用飛機從空中播種對山地進行綠化,不是利用攀援植物進行垂直綠化,不符合定義要點①②③。

  【例題 2】

  正懲罰是指當個體發出某種行為后,引發外部對其行為的某種反應,導致令該個體不愉快

  的后果,使個體今后發出此行為的可能性降低。負懲罰是指當個體發出某種行為后,撤銷令個

  體愉快的后果,使個體今后發出此行為的可能性降低。

  根據上述定義,下列屬于正懲罰的是:

  A.禁煙標識貼出后,在辦公室吸煙的人明顯減少

  B.母親要求小明不寫完作業不得出去玩

  C.某人因酒駕被處罰后,再沒有酒駕

  D.冰棍解署,所以夏天冰棍很暢銷

  【科信教育名師點撥】正懲罰的定義要點是:①個體發出某種行為后;②引發外部對其行

  為的某種反應;③導致令該個體不愉快的后果;④使個體今后發出此行為的可能性降低。分析

  選項,A 項禁煙標識貼出后,辦公室吸煙的人明顯減少,不是個體的行為引發外部的某種反應,

  不符合定義要點②③④;B 項母親要求小明不寫完作業不得出去玩,是撤銷令個體愉快的“玩”

  的后果,屬于負懲罰,不符合定義要點③; C 項某人因酒駕被處罰后,再沒有酒駕,是“酒駕”

  這一行為引發“處罰”這種反應,導致了不愉快的后果,使今后發生“酒駕”這一行為的可能

  性降低,符合定義要點;D 項冰棍解暑,所以夏天冰棍很暢銷,不是個體發生某種行為導致不

  愉快的后果,不符合定義要點①③④。

 

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