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申論知識體系大揭秘

2018-10-07 編輯:文龍
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  概括歸納題

  一、總體作答要求

  在作答要求的題干中,概括歸納題通常都會附有類似這樣的明確要求:“概括準確,內容全面,條理清晰”或“概括準確,重點突出,條理清晰”、“概括準確,簡明扼要”等,這些都是歸納概括類試題最明確、基本的要求,因此總結作答要求,將概括歸納題的總體作答要求提煉為四點,即:全面、客觀、條理和簡潔。

  二、題型分類精講

  (一)單一式概括

  單一式概括歸納題主要要求考生對指定資料的內容中的某一方面或某幾方面要點進行概括,比較典型的就是要求概括主要問題,當然還有其他的如要求概括爭議焦點、觀點意見、目的意義、方針政策、現狀趨勢、影響效果、優點優勢、特點特征、經驗方法、原則本質、重要性、原因、對策、方式、作用等等。單一式概括歸納題里的概括問題、原因、影響等,考生在實際作答過程中,往往概括歸納的是資料中具體、實際的問題、原因、影響,都是給定資料中客觀體現出來的,不需要從全部申論資料中去整體提煉。考的最多的概括歸納主要問題有明顯的特征詞“概括主要問題”、“指出隱患”、“概括問題現狀”等等,字數要求通常都不超過 300 字,一般在 150 ~ 250 之間。

  首先從結構上,單一式概括歸納題一定要是總分結構。即先用一個總結句概括特定事實,這句話一般將問題稍加修改即可。然后分條闡釋原因、對策、問題及表現等細節,具體闡述什么取決于問題問什么。

  【真題解析】

  【示例 1】

  一、“給定資料 2”揭示了當前社會心理方面存在的若干“缺失”請對此予以歸納和概括。

  (15 分)要求:全面準確、分條歸納。不超過 150 字。

  給定資料:

  2. 某網站發表文章指出,目前社會問題日漸增多,造成社會心理方面的若干“缺失”,并具有相應的表現形式。

  一項針對 100 萬在職工作人員工作現狀的網絡調查顯示,近三分之二的人感到壓力較大。尤其在警務、義務人員、高層管理者等職業群體中。70 ﹪—80 ﹪的人都感到壓力大,表現為失眠,記憶力衰退,容易緊張、焦慮和抑郁。許多感到調整自己原有的心理定式和行為模式越來越困難,心理放松,宣泄郁悶的機會和渠道越來越少。

  由于當前各種體制機制還不夠完善,人們在資源占有、機會獲取、成果享用等方面出現事實上的不公平,一部分人往往在比較中產生了心理失衡。加之現代社會信息化程度高,各種不平衡、不公平信息迅速大量地傳播公眾,造成了更多人的心理失衡,這種情緒積累時間過長,勢必產生嚴重的心理問題和社會矛盾。

  在社會轉型期,傳統的價值觀、就業模式、保障體系等,正在發生急劇變化,人們對未來缺乏安全預期,對未知充滿恐懼,對變化心理準備不足,對多元化心理認同不夠,易產生焦慮、恐懼、迷茫心理,出現信任和誠信危機。

  一項對“白領階層”的社會調查顯示,在被調查者中,認為與過去 5 年相比,生活幸福指數略有下降和下降很多的占 36%;快樂正悄然離一些人遠去,焦慮已漸漸占據某些現代人的心理。

  有報告顯示,新生代農民工已經占農民工整體的 47%。他們因為收入較低,難以承受較高的生活消費,融入城市生活困難重重,更容易滋生心理問題。同時,人口流動范圍加大,生活環境變化加快以及各種自然災害頻發,都會使人們增加社會陌生感帶來歸屬感的降低,進而導致孤獨感。特別在一些發展較快的城市,生活著一些被高就業門檻和高生活成本邊緣化的“社會隔離”人群,或稱心理“無根”人群,這種現象得不到消解,易使一些負面情緒蔓延,甚至危及社會秩序和安全。

  某些心理精神疾病患者常因“羞恥感”而不及時就醫,延誤了診治。而患者的親友和同事也沒有及時表現出該有的同情,社會對心理疾病還存有偏見和歧視。精神疾病康復者不能順利回歸社會大家庭,則又成為導致心理健康疾病復發增高的一個誘因。

  參考答案:

  “缺失”主要有:一是輕松感缺失,大部分人壓力較大,易產生職業倦怠。二是公平感缺失,不公平信息迅速傳播,人們在比較中產生心理失衡。三是信任感缺失,出現信任和誠信危機。四是幸福感缺失,社會陌生感增加,帶來歸屬感降低,導致孤獨感、無助感。五是同情感缺失,社會對心理疾病存在偏見和歧視。

   應用文寫作

一、總體作答要求

  (一)內容要求

  考生在作答時要抓住問題的關鍵,答案要全面而簡練。考生要根據題目中提出的作答任務和要求確定相應的作答內容。

  (二)身份要求

  應用文寫作類試題作答時需要注意的身份要求有兩個方面:

  一是自身的身份定位,

  二是執行相對方的身份定位。身份定位不同,決定了職能范圍、可采取措施和語言風格的不同。如 2013 年國考副省級考試第四題就要求考生以平陽縣大學生村官的身份,為政府擬寫網絡短文,所以考生在作答時一定要認真閱讀題目,核對身份,再看看自己在寫作內容上提的建議是否合理,避免越權建議的產生。

  (三)格式要求

  從歷年申論考試真題來看,應用文仍重在考查內容,而不是行文格式,考生在作答之前應認真審題,根據題目要求確定是否要按照格式書寫答案。一般應用文的格式包括標題、稱呼、正文、落款等。具體需要寫哪些要素,要結合題干要求和文種要求。無需考慮行文格式。有些題目在“要求”中注明只寫主文內容,不考慮格式;或者在題干中要求只寫提綱、要點等,這些題目在書寫答案時無需考慮行文格式,條理清晰地寫出答案要點即可。

  二、技巧講解

  應用文寫作類題型的作答,從總體技巧看主要是兩個注意,即一注意作答框架,二注意語言風格。

  (一)掌握框架不丟分

  有些題目雖然對格式沒有要求,但是并不代表對作答框架沒有要求。很多考生忙于羅列要點,缺乏作答框架,失分極其可惜。應用文寫作題目只要掌握框架后,按照框架整合歸納要點即可。

  1.宣傳通知類框架

  背景

  本部分主要是對宣傳通知做出鋪墊和總體介紹,主要包括現狀、問題、危害等方面的內容,并要對需要宣傳或通知的事項進行介紹。以國考(市級)題為例,題目要求“開展‘居民安全文化教育’活動”,考生在作答時首先要介紹背景,即安全理念到底是什么。我國在公共文化教育方面與發達國家存在的差距主要表現在文化自律性、生命文化、安全技能等方面。

  理由

  本部分主要是闡述宣傳通知事項的重要性、必要性、優勢、已取得的成效、上級要求等。

  仍以“開展‘居民安全文化教育 ' 活動”為例,這部分內容可以介紹增強安全意識的重要性及必要性,即災難多發且極其危險,我國救援力量比較分散,我國安全文化教育存在諸多缺陷等。宣傳

  本部分主要是闡述實現宣傳或通知目標,希望受眾采納的措施,或通知受眾一些必要的信息。以“開展‘居民安全文化教育’活動”為例,可告知社區居民日常生活中應如何做,即“日常安全須知”。比如及時關閉電源開關及煤氣、液化氣總閥門,不亂接、亂拉電線等。號召呼吁性結尾是在闡述目的、背景、做法的基礎上彰顯感染力的重要環節。呼吁性結尾的表述主要包括寄予希望、展望未來等。

  2.工作方案類框架

  背景與內涵

  本部分要求考生依據給定材料,準確理解組織意圖和工作目標,提出與工作方案相關的現狀、問題等方面的內容。

  以國考(省部級)申論題為例,題目要求“草擬一份《關于將半島藍色經濟區納入國家發展戰略的報告》的內容要點”,考生首先要介紹背景:我國沿海已形成“三大五小”的經濟布局,半島藍色經濟區作為具有較強綜合競爭力的經濟功能區,將其納入國家發展戰略,意義重大。

  重要性與必要性

  本部分要求考生依據給定材料,闡述施行這一工作方案的重要意義。

  仍以國考(省部級)題為例,此部分要闡述半島藍色經濟區納入國家發展戰略的重要意義:

  半島藍色經濟區納入國家發展戰略,有利于將半島藍色經濟區打造為黃河流域出海大通道經濟引擎、環渤海經濟圈南部隆起帶、貫通東北老工業基地與長三角經濟區的樞紐、中日韓自由貿易先行區;有利于整合環渤海地區的基礎條件,實現資源優勢互補,形成具有核心競爭力的產業集群。同時,可以爭取國家重大政策支持,為今后的經濟發展定位一個高起點。

  工作方案

  本部分要求考生遵循依法行政的原則,制定符合客觀實際、及時有效的措施。這是工作方案類試題的主體部分,此部分可以是提綱挈領式的思路方法,也可以是具體的措施。

  以國考(省部級)申論題為例,工作方案部分為總體的思路及方法,示例如下:將半島藍色經濟區納入國家戰略,應該以海洋、臨港、涉海產業發達為特征,以科學開發海洋資源、保護生態環境為導向,以區域優勢產業為特色,以經濟、社會、生態協調發展為前提,形成具有較強綜合競爭力的經濟功能區,最大限度地實現資源優勢互補,在半島地區形成具有核心競爭力的產業集群,以實現開發與保護并重的目的。

  (二)語言風格應恰當

  宣傳通知面向的對象大多是社會大眾,比如社區居民、學生家長等,因此語言應平實、通俗易懂;如果是面向政府內部工作人員的,應該正式嚴肅。如果是現場性的宣傳,語言就要有極強的感染力。

  工作方案類多為供上級參考,因此用語必須嚴謹,應使用機關慣用語、常用語、書面語,切忌使用網絡語言

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